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    “匪夷所思，这些高中的知识点，有些内容我的记忆都已经模糊了。但一堂课听下来后，我居然能快速的，清晰的回忆起来。”

    “难以置信，以我们目前的年龄，学习新知识的速度无疑会慢余年轻人。虽然这些都是我们已经知道的知识，但……但怎么说呢？”

    “就好像电脑之间相互复制文件一样！”

    “对！没错！太奇妙了，这也很值得研究啊。”

    “到底是什么原理呢？难道是脑电波所造成的影响？”

    “有可能，下节课我们是否可以在江先生身上放置一些微磁传感器，如果这项技术能够实现的话。我们完全可以加十几二十年的学习时间，压缩到几周，几天，甚至几分钟之内！”

    旁听的专家们议论纷纷，这无疑已经证明了江一鸣的这项能力，真实不虚。

    至于他们的要求，江一鸣也同意了，他也想知道这种不讲道理的能力，到底是什么原理。

    如果依然是不讲道理，那么系统喵的高度，恐怕就高到无法仰视的地步了，因为不光理解，就连描述都无法描述嘛。

    而如果这就和脑电波有关，那么系统喵……呃，依然得仰视，毕竟丫能穿越时间。

    甚至连接近光年外的诡异天体，时间都能穿越，说不定这个诡异天体就是它捣鼓出来的，为了副本任务嘛。

    第二天，课程已经进入到大学阶段了。

    而微磁传感器，也已经火急火燎的送了过来，在江一鸣开始讲课的时候，就把贴片贴到了他的脑门上面。

    随着他的课程开始，专门研究脑电波的专家守在仪器前面，惊喜的发现江一鸣的脑电波，确实在江一鸣使用授人以渔这个能力的时候，大幅度增强了。

    不光如此，还有再坐听他讲课的学生，甚至听他讲课的专家们，在经过微磁传感器的检测过后，脑电波也同样增强了。

    而且最让专家惊奇的是，听课者脑电波的波动幅度，居然随着讲课者脑电波的增强，而快速达到了同一波段。

    这证明了三件事。

    第一，快速传授知识，确实和脑电波有关。是以脑电波增强，并使听讲双方的脑电波达到共振，来实现快速传授。

    第二，在江一鸣脑电波增强，并促使听讲者脑洞波达到共振的情况下。江一鸣的消耗量，以及新陈代谢也急剧提升……换言之，这确实很大可能是在消耗他的生命力。

    当然，这只是江一鸣故意表现出来的假象，完事后胡吃海喝一顿就能补充回来，谁让他有超级恢复呢。
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