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    萨尔曼通过电话和雅虎通讯软件，教会了自己表妹。正巧这会儿视频技术开始厉害了，萨尔曼可汗干脆就做了教学小短片放网上。后来他总共做了2000多个小视频，从数学讲解到越国战争，很多人遇到了不懂的东西，就会去搜索他的视频。简单的说这就是视频版，更容易理解的“课外辅导书”。

    龚海雁说：“我的构思是分好几个阶段的。第一个阶段就是通过教育体系去挖掘退休、在职的金牌教师，就是那种教出很多比赛拿奖人的。我们告诉他们现在的教育情况，然后给他们钱，视频团队录制他们的讲课内容，放到教学网站上。”

    “有搞头，盛唐的视频技术储备可以支持你这个想法。”

    盛唐的视频技术是比较烂的，现在最强的就是国外的某类视频网站……

    但够用了！

    短视频有意义，但意义并不太大。而秒懂百科之类的中等视频，那意义就重大了。如果是10分钟的“网络课堂”，意义就超级大了。学生在校听不懂，有时候还真的是老师的问题，讲课不好或是对这学生有意见，导致学生不爱听课。

    有网络课堂就不一样了，回家爸妈跟他一起看10分钟补课，可以挑选出最强的“金牌教师”的来听……

    这个很赚钱！现在各种纸质刊物全扑街了，只剩下课外辅导书坚挺，但要是龚海雁真做起来，绝对可以把课外辅导书灭掉，因为“网络课堂”本质就更强。

    哪怕是免费课堂，唐觉晓也有办法从别的地方赚钱。

    而且这属于视频内容，等于盛唐在做视频技术研究。

    “第二阶段呢？”

    “第二阶段是辅助，做盛唐视频公开课，就是放全球各大名校的视频公开课，我们帮翻译。第三阶段则是开始向新东方学习，我们可以先做家教对学生的体系，帮助一些贫困大学生赚家教钱，辅导中学生提升成绩。第四个阶段，慢慢的我们可以建立自己的教师体系，可以开办各种学校。”停顿了一会儿，龚海雁笑道，“四个阶段指的是四种成就，是可以同时进行的……当然，能做到哪一步，我也没多少信心，如果中途我不行了，唐总你可以换行的人来做。”

    ……

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