225.反面教材的寓意才深刻-《漾影人》


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    画面继续,采访人员出现,野猫围绕在他的身边。他以现场的角度,介绍了一遍厂房的布局和现状。特写拉近,自来水厂的那个检测装置边上,野猫最密集。

    画面上闪出一行红字:“这是开发区自来水公司安放的检测装置,上面喷洒了引猫水,一夜间,这里便野猫成群。原本的厂区是这样的。”画面替换成平时模样,虽然没人,但是整洁。

    这个突然的变化,是在无声的情况下完成,观看的各路记者,还以为是反面教材的延续。现场接着无声,画面在红色字体的引导下继续:

    “自来水厂以杜氏材料公司偷水为借口,就在昨天强行放置了这个引猫器。”

    画面上,出现了三张插图。水厂的厂务公开,还有总公司对他们的表彰,以及那张罚单。插图上,用嫩黄的底色,将自相矛盾的地方标了出来。

    画面接着换,那名水厂的中年人,在门卫室跳脚的录像出现。视频依旧无声,头像定格,边上一行字出现:“这不是临时工,是一名工作25年的资深员工,强行出具盖章的诬陷罚单,希望媒体调查。”

    现场那名官员,看着台下的记者,非常安静地在转录,时间有点长。终于觉察到异常,他扭头看去,还是那块大显示屏,此时正好显示着一行大字:“这种落井下石的行为,居然出自国有企业之手,政府是应该好好反思!”

    万消的分析中,把矛盾指向某个企业,可以起到很好的震慑作用。而且,这种结果,既可以理解为对杜氏公司停业的不满,也有政府对国企落井下石的点名批评。视频的公正性,让人更加推崇。

    现场官员强行关掉视频。

    听到了耳麦里,上级的训斥声音。

    台下的记者开始发问。

    他深深地鞠了一躬,转身走了,留下一句“结束!”


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