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    她倾其所学有了今天的位置，不求所跟随的小少爷一定有一争‘禾木’的能力，但也希望所跟的小少爷努力过、为此准备过，失败也好、成功也好至少倾其所有没有遗憾。

    可现在呢？

    举个例子，儿童在他出生后的一千多天中没有接触到语言，责会终身丧失对语言的驾驭能力，即便再进行后天教育也不能像正常人一样运用语言。

    同样的，禾木下属部门对禾木下一代也有一套成熟的运作方案，且是从孩子有自我意识后的三个月开始的，哪怕是那种——照顾他的人在他睡醒后几小时接近他，他哭的时间使他对怀抱的依赖度，这类的微小情绪也会计算在内。

    更何况是见识上了。

    别看区区三年，三年后要让何不面对千万人时稳稳的说出自己不理解但大人交代给他的话，并让其完美演绎一个成年人的自我约束力，就需要广博的见闻，自我认知能力的情绪控制力，当然还有完美的处理的细节到位的挫折感、满足感、饱腹欲、饥饿感。

    这些都需要时间，而何不小先生，一个季度不见，他便减少了六分之一的训练量，越来越少的积累虽然不会让他输在普通孩子当中。

    但以后若是何先生有了三少爷、四少爷、五小姐，夫人过了看到孩子就像抱一抱的年龄，其中必然有一个孩子，是在教条下‘完美’长大了，那么他无形中会胜过何不少爷的一个点，会演变成什么能。

    这个点，最后会不会成为何不少爷决胜‘禾木’的障碍，谁能知道！没人愿意跟一个注定前途渺茫的主子，尤其他们才照顾了何不一段时间，现在抽身未尝不可，既然夫人、先生都放弃了何不，她们没必要一头栽下去做无用功，为了未来，她应该疏远何不，为争取将来三小姐或者三少爷身边的位置努力。

    可人都有感情，必须照顾了三个月，看着先生对何不不闻不问，心里忍不住为自己曾经照顾的小少爷抱委屈。

    


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