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    “我喜欢你做什么？”好奇怪：“……我姥姥说了你是坏人，你会骗走我的，我只是让你抱抱不见得我就好骗呀。”

    何木安有些懵，更有些无地自容：“我不会骗你。”

    “无所谓啦，我很聪明啦，你可以随便骗呀。这样妈妈就不会说我笨啦。”

    “我们尚尚一点也不笨。”

    小尚尚可开心了：“看吧看吧，我就知道我聪明。”

    何木安看着女儿洋洋得意的劲头，觉得这小家伙的口头禅跟渺渺一模一样，都是先自我觉得良好的典范，不过，都一样让人看着喜欢。

    半个小时后。

    张老师为难的对着这位尚尚去上课后突然冷下来的何先生，觉得一个人前后怎么能差这么多，刚才尚尚在的时候他看起来多么好说话，多么富有父爱，让人觉得一个对没有照顾过的女儿有愧的男人也一定是一个感情丰富。

    可现在，她觉得她太蠢才会那样想，这个男人自从尚尚去上课后气势瞬间变了，那种他不说话也高人一等的存在感，她都不知道他是怎么做到的，只觉得她站在你身边就有种不自觉的就想听他号令的错觉。

    “为什么。”

    三个字给张老师的感觉压力很大，平缓到冷漠的语气，怎么有人能把疑问句说的这样引起森森：“真的没有这样的先例。”哪有家长陪同孩子上课的规定：“这会让其他小朋友产生心里落差，对其他孩子的注意力有影响。”

    ……

    张老师等了很久没有等来对方回话，有些微微的不习惯：“我理解您想见女儿的心情，但不能适得其反。”

    ……

    张老师还是没能得来回话：“要不这样，等尚尚吃了加餐，你带她到操场玩一会儿？”出学校绝对不行，无法跟孩子家长交代。

    ……

    张老师等的汗流浃背，是行还是不行？

    何木安的手机响了。

    张老师注意到他的手机很普通，铃声是非常陈旧的音，袖口的纽扣看不出任何牌子，张老师才猛然发现除了外面停的一辆越野车好像这个人身上没有什么能证明这人很有权势的东西，但他却给人一种傲然而立的错觉，就像现在，他站在那里盯着窗外听电话，莫名的你就得站在旁边等他说完后，然后才能继续游说他放弃想和女儿一起上课的想法。


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