第二十三章 黄金发展期-《都市模拟人生》
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而有了蒸汽机,无论是工业农业,生产效率都可以获得极大的提高,特别是在交通运输方面,蒸汽机与轨道的组合,可以给一切事物装上车轮,快速奔跑起来。
不过……
蒸汽机虽好,但也存在效率低、体积大、噪音高、污染严重的问题,会给环境带来一系列负面的影响,所以在已经拥有大量水力驱动机械的前提下,周鸣不打算全面推广蒸汽机——除了交通领域。
他更看好另一种形式的动力装置——灵能机。
比之于基于灵元与精神力驱动的灵能机,古董式的蒸汽机,可以说是弱爆了。
而灵能机,只要你的精神力足够,灵能机可不停地工作,发出巨大功率,可用于驱动汽车、可用于拉动火车、可驱动螺旋桨飞机带人上天、甚至可以充当火箭引擎……灵能机的应用前景,称得上是无限。
灵能机的构造原理也不复杂,跟灵元枪、灵元炮差不多,但限制是只有修士才能控制和使用。
镇林城中,除周鸣外,这几年护乡学堂培养出来的、炼气初期及以上修为的学生,还不超过100人。
所以灵能机这条路,得等属于镇林城的“修士阶级”人口,超过一定的基数后,才有大力发展的前途。
而周鸣已对此充满了信心!
有信心在二十年内,把手上的势力,发展成一个类高科技的修仙社会。
因为自镇林城建成的第一年开始,周鸣就在全城范围内,强制推行了9年义务教育。
所有年龄满6岁的孩童,必须全部入学!接受义务教育,如果适龄孩童没有入学,被巡防警卫员发现,前两次其家长会被警告,第三次,则可能全家驱逐都出镇林城了。
此外9年义务教育不仅免除一切学费,学校还管吃管喝,还教授学生们文化课、修炼课……提升全民素质,部分资质较高的学生,还会得到重点培养,最终可能成为常人可望而不可即的“仙人”。
9年义务教育制度一经推行,人们十分震惊,随即纷纷行动,表示极大的热情与欢迎……推行过程中,几乎没有任何阻力。
父母们不仅把自己的孩子送入学校,叮嘱自己的孩子要努力学习,还不忘送点金钱或礼物给老师,要求老师帮忙照顾一二。
这一幕令周鸣颇为感叹,不管是什么世界、什么阶层,对于后代,家长们基本是望子成龙、望女成凤的心态,在一些明显对子女的发展有益有帮助的事物面前,他们都是无比积极地支持与推动,表现出他们的睿智与长远眼光。
尤其是学校这种事物,周鸣相信,哪怕是收取若干的费用,也会有很多家长大方掏钱。
更让周鸣惊讶的是,镇林城的各所学校中,竟还混入了不少来自外地的学生——足有上千人。
这些外地学生,大多来自千里之外的金岩城,那些中低产阶级的家庭中……这些学生的家长,在听说镇林城施行了9年义务教育后,竟连仙家功法也教,于是带着子女飞奔而至,赶在报名截止日之前,成功报名入了学。
镇林城的各所学校,对学生的来源,目前还没有明确的限制……同样享受免费教育的待遇。
这自然是周鸣故意留的口子,用于吸引学生移民。
第二学期,从金岩城赶到镇林城报名的学生更多了,足有五千多人,连同他们的家长,那就是近两万人。
甚至还有十几个报名的学生,来自比金岩城还要远一千多里的乌合城。
若干年后,因为高度发达的教育体系,学生移民,成了镇林城一半以上移民人口,移民至这座城市的主要原因。
全民教育,成了周鸣手中的一件神兵利器,令他的势力,在之后的岁月里,一直以一种惊人的速度,发展与前行,如怪物般急速膨胀。
扩张与前进的脚步,从未被任何势力打断过。
这是连周鸣自己,最开始都没有想到的。
日后所有人也将见证到,知识炸弹般的全民教育体系,爆发出的巨大威力,对任何势力而言,都是那么的……恐怖如斯。
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