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    理解了这些大工匠们的想法后，马林也是哭笑不得。他是真没想到，后世游戏中被喷被骂的小学生，在这个年代居然会被大工匠们哄抢。

    事实上，这些工匠们不知道，马林在未来还有更大的教育计划——马林打算等东弗里斯兰的第一批人才培养好后，就从其中抽调出一些水平较高的，去北海国几个省担任教师，以培养更多的小学生和初中生的。知识，现在这个教育计划还处于起步和试验阶段，而且教师严重缺乏，所以规模才上不去。

    ……

    原本，马林是打算在这4000名小学毕业生里，挑选2000人去上半工半读的士官学校的。这样，等到几年后，他手里就有2000名高素质的士官了。如此，也能提高军队的战斗力。

    可是，眼看今天在座的各位大工匠们的意思，好像有点难交待啊……

    为此，马林不得不修改计划，把第一批士官的人数，压缩为1000人。毕竟，明年还有一批小学生毕业呢，可以再挑。

    于是，马林立即签署命令，下令那20所工匠学校的老师们，筛选出最勇敢、冷静和服从的1000人，送往士官学校学习。其余3000人，则交给那些大工匠们挑选……

    但为了争夺者3000名小学生，那些大工匠们，在马林面前上演了“全武行”，很多人抡起了拳头……要不是侍卫们拦住，一些大工匠可能会被人暴揍……

    “安静，安静！别争了，你们各自阐述一下理由，说明自己从事行业的重要性。然后，我判断拨给多少人！”

    马林的话刚说完，钢铁厂负责人（兼首席大工匠）史蒂芬就举手站了起来：

    “我，我！”

    “好，史蒂芬，你说说你的理由！”马林示意道。

    “是的，大公！我们钢铁厂的重要性，想必大公很清楚。北海国的所有枪炮、刀剑、铠甲和农具，所用的钢铁，都是我们钢铁厂供应的。所以，我们的地位很重要。因此，我们钢铁厂要500学徒！”

    刚说完，钟表厂的意大利钟表匠帕里尼就不乐意了：

    “话虽如此，但是，史蒂芬，你觉得才十二三岁的孩子，能适应钢铁厂如此繁重的劳动吗？他们可都是孩子，玩一些精细的活儿还行，钢铁嘛，他们的身体玩不转的……嗯，所以，还是来我们钟表厂比较合适。做钟表不需要太大的力气，关键要聪明心细……我也申请500人……”
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