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    在韩彻这般说时，唐浩然只是点着头，看着韩彻说道。

    “这事件是肯定要办的，铸币是统监府主持的第一项朝鲜新政，切勿操之过急，毕竟，咱们并不仅仅只是为了获得其中铸利，更重要的是稳定朝鲜财政，通过设立银行以及铸币逐步掌握朝鲜金融，进而通过对其金融的掌握，一方面获得发展所需资金，另一方面则是控制朝鲜。”

    之所以在成立银行以及铸币的问题上，唐浩然能如此沉得住气，究其原因倒也简单——没人！就其本意而言，在资金捉襟见肘时，他自然想尽快发行银元、铜元以及纸制的银元券，但货币又岂只是发行了事？

    没有一个懂“金融”、懂银行的人去主持这件事，谁能保证朝鲜的铜元最后不变成湖北的铜元，尽管“铜元”是自己为“我大清”准备的一剂毒药，可这剂毒药若是毒到了自己，那岂不是得不偿失？

    所以，唐浩然还在等着，等一个人！一个精通现代金融资本运营的人，从而令以银行为中心的现代金融业成为特区以及区内企业发展的助力以及润滑剂，为特区的发展注入一剂强心针。

    并不仅仅只是一个人，准确的来说，是通过唐绍仪拉笼来的一群人,那一群人是这个时代的中国仅有的一群接受西方现代教育的青年，相比于国内的那些书生，只有他们更适合统监府的需要，也同样只有他们能够为这个古老的国家注入勃然生机。

    虽说那批留美幼童的人数不多，但此时唐浩然却依然对他们充满了期待，毕竟，在这个时代的中国，没有比他们更为优秀的“洋务人才”了，只不过在历史上，他们一直被埋没着。

    57个人……未来又能有多少人留下来呢？

    “希望你们到时候全都留下来吧！”

    想到那批即将到来的留美幼童，唐浩然不禁意识到另一个问题，或许相比于资金，实际上更为窘迫的恐怕还是现代科学人才的不足，实际上就历史上而言，纵观晚清洋务历史，限制洋务事业发展根源就是人才不足，号称集南下英才于府中的李鸿章是如此，张之洞同样也是如此。

    如何解决人才的问题？

    只有一个办法，就是创办大学，于仁川创办一所大学，同文学院是培养“行政官员”的地方，至于科学人才，应该另外创办一所理工大学，以培养能够满足自己需要的人才。

    建立大学容易，只要解决资金问题，就可建成一所大学，至于师资力量亦可从国外聘请教授甚至校长，但真正的问题是——学生从那里来？

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