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    这些百姓听说赵德昭是为了他们的孩子过来的，心里头十分激动，因为在古代战乱频繁的日子里，老百姓生活在水深火热之中，四处逃难，吃都吃不饱，饿死是一件极其普通的事情。

    若非在去开封的路上遇见了会医术的刘翰和在开封城中给他们解决生活问题的赵德昭，恐怕他们早就沦为东京城头的乞丐了，最不济的是自己可能饿死在某一条街巷尾，被扔去乱葬岗喂狗了。

    老百姓自然感激，如今他们的孩子能够受教育了，这在古代是一件天大的事情，因为在古代，老百姓家的孩子基本上都是读不起书的，因为读书的基本上都是家庭十分丰裕的地主官宦之家，而他们的孩子今后都是开科取士的秀才或是其他的。

    若是家中的子孙日后高中，整个祖坟恐怕都要冒烟了。

    这些百姓都记着赵德昭的好，赵德昭就对他们说，若是日后他们的孩子有所成就就是他最好的报答。

    所以这些百姓二话不说，就当这个全是报答了赵德昭的恩情。

    经过赵德昭的指点，三味书屋终于是建立起来了。

    一间屋子虽然不大，但是内里的设施还是挺齐全的，基本上都是仿照后世教室的布局，此外赵德昭还找了两个开封城有名的教书先生。

    三味书屋中间是一所宽敞的教室，在教室的门楹之上，一对联悬挂在左右两边，曰：“纳百川之流成大海，通千古之典显高才”。中间教室的正堂之上悬挂着的一幅孔圣人的挂像，，其下即为黑板和教书先生的讲台，桌子之上码着整齐地书籍，还有赵德昭新研制出来的粉笔。在讲台下方，一副副桌子椅子板凳儿。

    那些老百姓，已经随同赵德昭身边的李源昌等人都惊呆了，他们从未看到过这么别致的书房。李源昌不住地点点头，直夸自家的少郎君奇思妙想。

    既然书屋已经建成，一律学堂的制度都应该建立起来，所以赵德昭亲自根据当时这个社会制定了适合历史发展纪律。

    赵德昭如今已经迫不及待地想让那些孩子都去学堂读书，而赵家的家里人刚开始也非常不解，为何赵德昭一再帮助那些百姓，不过杜氏喜佛，就说自己的孙子做得很对，所以在赵家老祖母的支持下，能够减少很多阻力。

    后来赵德昭就想让赵匡美和月娘都去学堂学习，拗不住赵德昭的热情，二人都不好意思地坐旁听去了。

    按照旧时习俗，任何开张的新事物都要一番热热闹闹的庆祝，方可开业。几日之后，赵德昭择了一个良辰时日，三味书屋终于开了起来。

    当天下午，赵德昭就让那些孩子入了学。

    发放了一些书籍，和笔墨纸砚，第二日才正式开始上学。那些孩子正处于好奇的年龄，而且都是住在附近的一些百姓，所以彼此之间都很熟悉，而且对于上学这件事情，听家里的爹娘爷奶说起，那是脸上非常光荣的事情，并且这学堂之中又许多自己未曾见到过的事物。

    终于到了上学的日子，今天的第一堂课，赵德昭先让他们讲了一下自己的人生理想。

    这些孩子不知道甚么是理想，一个个都瞪着眼睛看着赵德昭，赵德昭跟他们的年纪差不多大，可以打成一片，这时候他就说比如将来当个官，或是其他的。

    这时候其中一个孩子就出来了，他说道：“狗子，将来要吃很多的东西。”
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