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    4、实施标准化管理。

    5、实施刺激性的付酬制度。

    6、强调雇主与工人合作的“精神革命”。

    7、主张计划职能与执行职能分开。

    8、实行职能工长制。

    9、管理控制上实行例外原则。

    韦泽也学过这部分内容，他就把其中印象深刻的拿出来作为民朝企业管理的纲领。

    “……科学管理是过去就存在的各种要素的集成，即把原来的知识收集起来，加以分析、组合并归类成规律和规则，从而形成一门科学……

    ……科学管理不是一种有效率的方法，不是一种获得效率的方法，也不是一串或一批有效率的方法……

    ……科学管理不是一种计算成本的新制度，不是一种支付工人工资的新办法，不是一种计件工作制，不是一种奖金制度，不是一种付酬制度，也根本不是一种支配工人的计划……

    ……科学管理不是拿着秒表观察一个人的工作并记下他的情况；它不是工时研究，不是动作研究或对工人动作的分析……

    ……科学管理不是印制一大批表格并将表格发给一些人，而且说：‘这就是你们的制度，照着办吧’；不是分工工长制或职能工长制……

    不是在谈到科学管理时一般人所想到的任何方法，一般人在听到‘科学管理’这个词时就会想到一种或几种上面所谈到的方法，但是科学管理不是其中的任何一种方法……”

    这么一段有些否定之否定风格化的论述让韦泽印象深刻，他自然也拿来用。有人的地方就有江湖，有劳动就存在矛盾。

    “科学管理在实质上包含着要求在任何一个具体机构或工业中工作的工人进行一场全面心理革命——要求他们在对待工作、同伴和企业所有方的义务上进行一种全面的心理革命。同样，企业所有方本身也要进行思想上的革命。到底这个企业是一种国有的生产资料，是通过劳动完成自己价值的场所，还是一种简单用来增加自己资产的工具。没有双方的这种全面的心理革命，科学管理就不能存在。”
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